Kompetence učiteljev, ki jih je treba imeti, so kompetence, določene v Permendikbudu, in sicer pedagoška kompetenca, osebnostna kompetenca, socialna kompetenca in strokovna kompetenca.
Učitelji so glavna os izobraževanja, ki določa napredek države v prihodnosti.
Po zakonu št. 14. leta 2005 ima učitelj glavno nalogo vzgajati, poučevati, usmerjati, usmerjati, usposabljati, ocenjevati.
Učitelji pa so dolžni ocenjevati tudi učence, ki se že od malih nog izobražujejo po formalnih vladnih kanalih v obliki osnovne do srednje šole.
Pri opravljanju svojih nalog mora imeti učitelj kompetence, navedene v uredbi ministra za nacionalno šolstvo Republike sveta št. 16 iz leta 2007 o akademskih kvalifikacijah in usposobljenosti učiteljev.
Sledi opis kompetenc, ki jih morajo imeti učitelji:
1. Pedagoška kompetenca
Pedagoške kompetence vključujejo razumevanje učiteljev učencev, oblikovanje in izvajanje učenja, vrednotenje učnih rezultatov in razvijanje učencev za uresničitev njihovih različnih potencialov.
Natančneje se vsaka podkompetenca pretvori v bistvene kazalnike, kot sledi;
- Poglobljeno razumevanje študentov ima bistvene kazalnike: razumevanje učencev z uporabo načel kognitivnega razvoja, razumevanje učencev z uporabo osebnostnih načel in prepoznavanje začetnih učnih določb učencev.
- Oblikovanje učenja, vključno z razumevanjem izobraževalnih temeljev v korist učenja, ima bistvene kazalnike: razumeti izobraževalne temelje, uporabiti teorijo učenja in učenja, določiti učne strategije na podlagi lastnosti učencev, kompetenc, ki jih je treba doseči, in učnega gradiva ter sestaviti učni načrt na podlagi izbrane strategije.
- Izvajanje učenja ima bistvene kazalnike: ureditev učnega okolja in izvajanje ugodnega učenja.
- Oblikovanje in izvajanje učnih evalvacij ima bistvene kazalnike: oblikovanje in izvajanje ocenjevanja (ocena) sproti procesirati in učne rezultate z različnimi metodami, analizirati rezultate evalvacije procesov in učne izide za določitev stopnje popolnosti učenja (mojstrsko učenje)in izkoristiti rezultate učnih ocen za izboljšanje kakovosti učnih programov na splošno.
- Razvijanje študentov, da uresničijo svoje različne potenciale, ima bistvene kazalnike: študentom olajšati razvoj različnih akademskih potencialov in študentom omogočiti razvoj različnih neakademskih potencialov.
2. Osebnostne kompetence
Osebnostna kompetenca je osebnostna sposobnost, ki odraža trdno, stabilno, zrelo, modro in avtoritativno osebnost, je vzor študentom in ima plemenit značaj.
Podrobneje lahko te podkompetence opišemo na naslednji način:
- Stalna in stabilna osebnost ima bistvene kazalnike: ravnajte v skladu s pravnimi normami, ravnajte v skladu s socialnimi normami, ponosni ste, da ste učitelj, in dosledno ravnate v skladu z normativi.
- Zrela osebnost ima bistvene kazalnike: izkazuje neodvisnost pri vzgojiteljstvu in ima delovno etiko kot učitelj.
- Modra osebnost ima bistvene kazalnike: prikazuje akcije, ki temeljijo na koristih učencev, šol in družbe, ter kaže odprtost v razmišljanju in delovanju.
- Avtoritativna osebnost ima bistvene kazalnike: ima vedenje, ki pozitivno vpliva na učence in spoštuje vedenje.
- Plemenita morala in so lahko vzorniki imajo bistvene kazalnike: delujejo v skladu z verskimi normami (vera in pobožnost, poštenost, iskrenost, radi pomagajo) in imajo vedenje, ki ga posnemajo učenci.
3) Socialna kompetenca
Socialna kompetenca je sposobnost učitelja, da učinkovito komunicira in sodeluje z učenci, kolegi vzgojitelji, učitelji, starši / skrbniki učencev in okolico.
Ta kompetenca ima podkompetence z naslednjimi bistvenimi kazalniki:
- Bistveni kazalniki so sposobnost učinkovite komunikacije in druženja s študenti: učinkovito komunicirati s študenti.
- Sposoben učinkovite komunikacije in druženja s kolegi vzgojitelji in izobraževalnim osebjem.
- Sposoben komuniciranja in učinkovitega razumevanja s starši / skrbniki učencev in okolico.
4. Strokovna usposobljenost
Poklicna usposobljenost je obvladovanje učnega gradiva na široko in globoko, kar vključuje obvladovanje predmetnih učnih gradiv v šolah in znanstvenih snovi, ki zajemajo snov, pa tudi obvladovanje znanstvene strukture in metodologije.
Preberite tudi: Primeri kratkih predavanj o ljubljeni materi [NAJNOVE]Vsaka od teh podkompetenc ima naslednje bistvene kazalnike:
- Obvladovanje znanstvenih snovi, povezanih s študijskim področjem, ima bistvene kazalnike: razumeti učno gradivo v šolskem kurikulumu, razumeti strukturo, koncepte in znanstvene metode, ki so zasenčene ali skladne z učnim gradivom, razumeti konceptualni odnos med sorodnimi predmeti in uporabiti znanstvene koncepte v vsakdanjem življenju.
- Obvladovanje znanstvenih struktur in metod ima bistvene kazalnike: obvladati korake raziskav in kritičnih študij za poglobitev znanja / gradiva s področja študija.
